Der Vortrag wird den aktuellen Forschungs- und Praxisstand im Bereich KI und Schule (vor allem im deutschsprachigen Raum) aufnehmen und kritisch reflektieren, um in Folge bestimmte Buzzwords, Gamer-Changer-Technologien und KI-Mythen auf deren schulentwicklerische Praktikabilität in den Umwelten und des Professionalisierungskontinuums von Lehr- und Führungskräften zu testen. Dabei wird nicht auf mögliche Handlungsempfehlungen vergessen. Der Vortrag strebt danach, ein basales Verständnis für die Möglichkeiten und Grenzen der KI im Kontext „Schule und Schulleitung“ zu entwickeln und diskutiert, wie KI-Tools zur Förderung eines dynamischen und inklusiven Lernumfelds beitragen können.